Jeudi 13 octobre, nous avons pris le car pour nos rendre à la bibliothèque municipale de Quessoy.
Nous avons fait la connaissance d’Anne-Sophie et de Thomas (Fanny étant en congé de maternité) Thomas nous a raconté et animé le mystère de la lune de Florence Guiraud. 
Pour le remercier nous lui avons chanté une chanson apprise en classe puis chaque enfant a choisi un livre pour l’emporter à la maison.
Mercredi 12 octobre Emma et Lywenn ont fêté leur anniversaire. 
Elles ont soufflé 4 bougies.
BON ANNIVERSAIRE!!
Depuis début octobre deux sacs à album sont disponibles.
Pour les emprunter il suffit de vous inscrire sur la feuille affichée dans le hall (ou de le demander dans le cahier de liaison pour les parents qui déposent leur enfant à la garderie).
Afin de permettre une circulation dans toutes les familles, je vous demande de rendre le sac à album rapidement (durée maximum une semaine).
Jeudi matin Aaron nous a apporté sa tortue. Il s’agit d’une tortue d’Hermann (tortue terrestre)
Nous lui avons souhaité la bienvenue en lui chantant « la famille tortue ».
Nous l’avons observé dans ses déplacements et nous l’avons décrite.
Elle avait un peu peur de tout ce monde autour d’elle et se cachait dans sa carapace!
Nous avons travaillé autour du thème des doudous.
Chaque enfant a présenté son doudou.
Un livre intitulé « A qui est ce doudou? » a été réalisé vous pouvez le demander pour l’emprunter.
Dans le hall, nous avons mis en scène les doudous en réalisant des peintures à la manière d’Andy Warhol et en choisissant une image sur laquelle le doudou a été collé.
Illustration en photos des différents moments de la journée de classe.
Pendant le temps d’accueil les enfants choisissent l’activité qu’ils veulent (dessin, puzzle, construction, bibliothèque, coin cuisine ou garage…) ou réinvestissent des activités travaillées en classe (jeu de société, manipulation…)
ou réinvestissent des activités travaillées en classe (jeu de société, manipulation…)
Après un temps de rangement et de regroupement les élèves ont un temps d’ateliers où l’activité est imposée par l’enseignant (langage, arts plastiques, motricité fine, graphisme, notions mathématiques …) les enfants sont dans une situation d’apprentissage.
Regroupement pour chanter ou écouter une histoire puis prendre un petit verre d’eau avant la récréation.
Après la récréation, nous allons dans la salle de motricité.
Arrive ensuite le temps du repas à la cantine
Puis le temps de repos (sieste dans le dortoir pour les enfants de petite section et dans la salle de motricité pour les enfants de moyenne section).
Réveil échelonné, lecture d’albums ou jeux collectifs jusqu’à la récréation de l’après-midi (15h).
Après la récréation un nouvel atelier est proposé aux élèves (mise en situation d’apprentissage pour les enfants de moyenne section et autonomie ou réinvestissement pour les enfants de petite section).
Regroupement et bilan de la journée d’école qui se termine.
Lundi, Lola a eu 5 ans; Bon anniversaire !
Nous avons clos notre quinzaine gustative en gouttant des fruits locaux (Raisins et prunes apportés par Marion) et des fruits exotiques (l’ananas bien mûr de Noah, le concombre cornu d’Afrique « Kiwano » de Lihana) que de saveurs pour nos papilles !
Katell a proposé la création d’un cahier de vie pour Charlie afin d’y laisser une trace de ses différentes aventures hors de l’Ecole. C’est une excellente initiative !
Au programme du W.E., un anniversaire d’une copine, du basket. Tout cela demande beaucoup d’énergie, heureusement il y a de quoi se restaurer !
Nous avons découvert les animaux de la ferme du Botrai : Leur nom (Mâle, femelle, petit) leur habitat, leur nourriture, le nom des différentes parties de leur corps. Cela fait beaucoup ! Nous réinvestirons ce vocabulaire tout au long de l’année pour mieux l’assimiler. Nous avons caressé et nourri les animaux, quel plaisir ! C’était un moment très agréable pour tout le monde.
