Archives de catégorie : CM1

Défi 8 : De beaux poissons dans notre aquarium…

Poissons de Darius
Le poisson de Lou
L’aquarium de Marius
Alwéna
Arsény
Tom
Lou
Maëlan
Olivia
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Défi n°7: classe déguisée, élèves amusés en ce 1er avril

Mais de qui peut-il s’agir?
Rien de tel que le « flower power » pour lutter contre la morosité ambiante!
Quand une star du ballon rond se lâche, voilà ce que çà donne!
L’épouvantail chasseur de virus
Quel est ce couple?
Il est de retour…Mais est-ce une bonne nouvelle?
Un jeune ramoneur?
Qui est ce cycliste?
Déguisée et masque de fabrication maison !!!
Me reconnaissez-vous? Indice, je suis fan de football…
Moi le coronavirus, je n’en fait qu’une bouchée!
La maison c’est la prison, vivement que je retrouve mes camarades à l’école.
Difficile de me reconnaître , et mieux vaut ne pas me croiser! Respectez le confinement!
Cette demoiselle a des envies d’ailleurs et souhaite nous faire voyager.

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Défi n°6 : créer un lipogramme et évacuer toutes les lettres du mot VIRUS…

« Je mange la banane et la pomme de chez Noah et Manon ».

Proposition de Tiago

« Ma maman m’a donné un chat nommé Jazz. Et boom, mon chat tombe de la table. » Proposition de Stella

Proposition d’Olivia
Proposition d’Alexis
Proposition de Tom
Proposition de Lou
Proposition de Maëlan
Proposition de Youenn

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Défi n°5 : Land’art

La proposition de Lou
Proposition de Tom

Super boulot!!!

Du soleil dans la vie par Evann
Proposition d’Alwéna
Proposition d’Arsény
Proposition de Kymoah
La fleur soleil de Stella
La Tour Eiffel par Stella et son papa
Proposition de Darius
Le tipi de Marius
Proposition de Maëlan
Nid d’oiseau et menhirs par Tiago et Soan
Proposition de Youenn
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Défi 4 Charades: faites-nous deviner le titre d’un livre que vous avez aimé.

Charade proposée par Darius
Proposition de Stella
Proposition de Marius
proposition de Lou
Proposition de Jeanne
Proposition d’Olivia
Proposition de Maëlan

Proposition de Tiago

« Mon premier a 12 mois

Mon deuxième c’est se mettre les uns derrière les autres

Mon troisième est la première note de la gamme.

Mon quatrième est l’organe qui permet de sentir.

Mon tout est un titre du « club des cinq » »

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Défi n°3: Mais de quoi peut-il bien s’agir?

Proposition de Marius
Proposition de Tiago
Proposition de Stella
Proposition de Maëlan
Proposition d’Evann
Proposition d’Arsény
Proposition de Tom
Proposition d’Olivia
Proposition d’Alwéna
Proposition de Lou
Proposition de Youenn
Proposition de Romane

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défi numéro 2 : les élèves inventeurs de belles machines…

Les nouvelles chaussures à propulsion horizontale et verticale par Kymoah
Maëlan, que veux-tu manger ce midi? Des patates!!! Merci Patator.
L’arrosoir binette d’Arsény, très ingénieux!!
Tom et son ventre…euh non pardon sa machine à Hamburgers
Théo et sa machine à viande
Darius et la vie éternelle
Stella et la question très délicate de l’eau en Afrique.
Alwéna , toujours sensible au confort des professeurs.
Evann qui pense à lui mais aussi à Noah ,nan?
Tiago qui mêle l’intelligence et les bonbons c’est L’inteloribo
Marius cherche une solution efficace à la distribution des médicaments en cette période de crise.
Olivia rêve de régler le problème du Coronavirus d’un coup d’aspirateur.
Jeanne a des envies d’évasion et semble mal vivre l’idée du confinement. Par conséquent, un cheval (vous avez dit qu’elle était passionnée) et des ailes (pour fuir) , on a compris!
Lou a, comme sa camarade Olivia l’esprit pratique et cherche un moyen pour sauver la population.

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Défi numéro 1 versus « Corona-minus »

Voici le résultat du premier défi qui consistait à être photographié dans son nouvel univers de travail…

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Complément CNED

En plus des éléments spécifiques que je me suis engagé à publier au jour le jour sur mon mur, je vous invite à vous inscrire sur le site du cned https://ecole.cned.fr/login/index.php. Je viens de le parcourir et les éléments proposés pourront venir conforter mes propositions. Je pense bien entendu, en priorité à mes grands buveurs d’encre… Pour l’anglais, les propositions sont très intéressantes. Je ne peux pas m’engager à ce que tous les éléments proposés aient déjà été vus par les élèves, mais je compte sur vous pour leur apporter le soutien dont ils pourraient avoir besoin. Par ailleurs, n’hésitez pas à leur proposer d’aller flâner sur le site logicieleducatif dont les ressources sous forme de jeux sont très intéressantes.

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Vie de la classe de CM1

Bonjour.

Afin d’assurer la continuité des apprentissages, j’ai créé un padlet ( dont l’adresse figure ci-après). Qu’est-ce qu’un padlet? Dimanche, lorsque j’ai commencé à me pencher sur la question, j’appelais çà un « paddle » , je vous laisser imaginer le chemin à parcourir en informatique! En gros c’est un mur sur lequel je vais publier des activités ( chaque jour de classe) qui vont permettre aux élèves d’avoir une sorte d’emploi du temps. Pour le moment, je donne des révisions, mais très rapidement , je vais l’enrichir de nouveaux apports. L’avantage de cet espace pour récupérer le travail , c’est que je peux enrichir les documents écrits grâce à des liens vidéos notamment. Pour ce qui est du travail, je vous laisse déterminer ce qui peut être fait directement sur feuille et ce qui peut être écrit sur le cahier du jour. J’essaierai de donner quelques consignes en ce sens. Je compte sur vous parents, pour assurer aussi l’essentiel des corrections , car je crains que ce temps long ne permette pas de différer trop longtemps le retour sur les notions abordées.

Bon courage à tous

Dernière chose: je suis joignable sur deux adresses mail car nous avons craint hier la saturation des plateformes quand nous avons fait des tests.

julien.ollivier@ac-rennes.fr

dan_elouan@hotmail.com

J’attends de pied ferme de vos nouvelles et de pouvoir le cas échéant répondre à vos questions, doutes et autres petits soucis.

https://padlet.com/jollivier1/w4s8vvalovac
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