Archives de catégorie : PS-MS

Les enfants se sont regroupés sous la tente rouge pour écouter une histoire.

Fanny nous a animé la lecture d’un album qui s’intitule le fil rouge.

Qu’y a-t-il à l’autre extrémité de ce fil rouge ?De page en page apparaissent les héros traditionnels de la littérature enfantine : les trois petits cochons, le loup, la sorcière, l’ogre et…

Demandez à votre enfant qui se trouvait au bout du fil rouge que nous avons tous tiré.

Ensuite les enfants ont choisi un livre pour la maison et écouté les histoires lues par les accompagnateurs.

Lundi matin, nous avons assisté à un concert présenté par la compagnie Nid de Coucou.

Les enfants ont pu écouter de nombreux instruments de musique et de jolies chansons qui nous invitent à l’évasion…

Léo a soufflé ses trois bougies à l’école.

Le mois de décembre est arrivé, nous commençons par décorer le sapin.

Tous les jours, nous tirons au sort l’étiquette de l’enfant qui ouvrira le petit sac du calendrier de l’avent. Il y trouvera une surprise chocolatée.

Chaque jour, nous ajoutons un vêtement au le père Noël. Quand il sera prêt, il viendra dans l’école.

Des cartes représentants des petits lutins se cachent dans la classe (pour observer les enfants sages). Les élèves doivent les trouver…

Défi en graphisme :

Cette activité est facile à mettre en place. Vous avez besoin d’un bac (ou d’un moule à tarte ou une plaque de four) que l’on recouvre d’une couche de farine (de semoule fine ou de sucre…). Ce bac, qui permet une approche sensorielle du graphisme et de l’écriture, plaît à la plupart des enfants, petits et grands.

Défi de motricité fine :

Enfiler des élastiques sur des tubes de papier essuie-tout vide

ou enfiler des spaghettis (ou des fils) dans les trous d’une passoire

ou remettre les cure-dents par les trous de sa boîte.

On peut compliquer les choses en utilisant la grille du four comme un métier à tisser. Il faut faire glisser un ruban, un lacet, de la laine ou des bandes de papier en passant une fois dessous une fois dessus…

Défi des positions du corps :

Chercher une position dans laquelle on ne pose au sol que :

►1 main et 2 pieds                                 ►1 main et 1 pied                                   ►1 pied et 2 mains

►2 mains et 2 pieds                               ►les fesses et rien d’autre                    ►Les fesses et 2 mains

►Les fesses et 1 main                            ►à vous d’inventer la suite…

Motricité fine et tri :

Pour cette activité il faut 3 bouchons de bouteille de lait (ou couvercles) et un récipient plus grand pour mettre 3 sortes de graines (lentilles, grains de café, coquillettes, maïs, haricots…)

La consigne est la suivante : « Les graines ont été mélangées, il faut les trier et remettre les même graines ensemble ».

Défi du goûter de doudou :

Demandez à votre enfant d’aller chercher un doudou. Préparez de votre côté 1 assiette et divers aliments (ex. : gâteaux, bonbons, céréales, fruits…). C’est l’heure du goûter doudou veut manger, votre enfant va donner une assiette à doudou. Donner la consigne suivante à votre enfant. « Tu donnes 2 gâteaux à doudou »Vous validez la réponse en comptant puis vous videz l’assiette avant la consigne suivante. Vous pouvez varier le nombre de 1 à 3 ou juste montrer avec vos doigts le nombre demandé. La consigne devient alors « Tu donnes comme ça de gâteaux à doudou ».

Défi du transvasement

Défi costruction

Construction en trois étapes pour Ismaël. Jolies images séquentielles!

Défi pinces à linge

Défi couleur

Tous les enfants ont retroussé leurs manches pour réaliser une soupe de potiron.

Ils ont coupé le potiron, les carottes et les pommes de terre avec beaucoup de ténacité.

Il ne reste plus qu’à mixer la soupe…

Et bien sûr à la déguster. Pour partager ce moment nous avons invité la classe de M Bigot.

Mardi 16 novembre nous sommes allés à l’arboretum de Quessoy.

Réalisations collectives avec les feuilles ramassées.

Louis et Zoé ont fêté leurs trois ans avec les copains de l’école.

Tous chaussés de bottes,

Avec Delphine et Laurie nous sommes partis à la recherche de fruits d’automne pour remplir les paniers.

La cueillette se poursuit avec les pommes.

On termine par le ramassage des noix.

Ensuite, nous avons marcher pour nous rendre au jardin.

Nous avons dégusté ce que nous avons cueilli. Delphine nous a fait goûter différentes variétés de pommes (sucré, acide et même amer) ce qui nous a permis de voir de jolies grimaces!

Nous avons terminé notre visite par un petit tour dans la serre.

Delphine nous a donné deux jolies citrouilles qui ont poussé dans la serre. Nous les utiliserons pour faire une soupe après les vacances.