Archives de l’auteur : Anthony Bigot

Ce week end, Loëlia s’est occupée de Gobo avec beaucoup d’attention. Ensemble, ils ont enlevé la décoration du sapin de Noël (à l’envers). Ils ont cuisiné un gâteau. Vive le chocolat ! Gobo te remercie pour ces délicieux moments partagés.

Bonne année 2018 et bonne santé à tout le monde ! Mercredi matin, nous avons réalisé trois galettes des rois. Pour la faire, nous avons différencié les ingrédients (ce qui est consommé dans la recette) des ustensiles (les outils pour la réaliser). Puis nous avons suivi les différentes étapes  Le résultat est parfait, trois galettes rondes et bien dorés sont sortis du four. Dans chaque galette, nous avons caché deux fèves.

Jeudi, nous avons célébrés les 5 ans d’Océane et de Théo. Joyeux anniversaires !

Nous avons également tiré les rois et les reines. Ce sont Lilou, Anaé, Camille et Ethan qui ont eu la fève. Chacun(e) a ensuite choisi sa reine (ou son roi).

Estéban a eu Gobo pendant les vacances de Noël. Il est allé rendre visite à Mamie Ch’ti et à toute sa famille du Nord pas de Calais. Merci pour toutes tes explications dans ce joli voyage dans le nord de la France et de la Belgique !

Avec les petits moyens de Valérie et Isabelle en janvier, c’est le retour du parcours de motricité. Ce dernier commence simplement avec des ateliers qui évoluent et se complexifient au cours du mois. Nous apprenons à surmonter appréhensions et nos gestes moteurs dans le plaisir. Nous apprenons à dire les verbes d’actions : Monter, grimper, traverser, descendre, glisser, sauter (à pieds joints, à cloche pieds), s’équilibrer, enjamber, rouler, se renverser en avant, se renverser en arrière, ramper …

Les élèves sont impatients de savoir ce que le Père Noël va leur apporter. En attendant ce derniers a apporté des cadeaux pour la classe au pied du sapin. Le coquin, il a réussi a entré par la porte pendant que nous étions en récréation. Nous savons que tu as beaucoup de travail alors merci Père Noël !

Nous avons invité les petits moyens de la classe de Valérie et Isabelle pour une séance de films d’animation très réussis : Jingle et Bell les deux chiots Husky.

Nous avons célébré (en retard) les anniversaires de Lilou (5 ans) et Hugo (4 ans).

Monsieur Pivaud est venu nous rendre visite. ça a fait beaucoup plaisir à ses anciens élèves.

Joyeux Noël à tout le monde !

Nous avons terminé notre projet sur le monde des amérindiens. Nous avons emmené chez nous notre coiffe de chef indien, notre attrape rêve, ainsi que notre totem. Nous avons célébré les anniversaires de décembre. Aaron et Adam ont eu 5 ans, bon anniversaire ! Nous sommes allés à la bibliothèque de Quessoy pour lire et emprunter un livre. Noël arrive à grands pas et nous avons retroussés nos manches. Merci maîtresse Camille !

Tout comme le vent qui fait tomber les feuilles, Camille et Léopold ont apporté des instruments à souffler. Camille joue de l’harmonica et du mélodica, un instrument à touches de piano qui n’émet un son que lorsque l’on souffle dedans. Léopold a réussi plusieurs fois l’exploit de sortir un son grave de son didgeridoo, un instrument en bois creusé par des termites, inventé par les aborigènes, un peuple très ancien vivant en Australie. Ce  n’est pas facile de réussir à sortir un son de cet instrument, mais Léopold y est arrivé avant son grand frère Timothée.

Cette semaine nous avons réalisé une fresque qui raconte comment vivaient les amérindiens, avant que les hommes blancs (les cowboys) ne viennent perturber leur territoire et leur rythme de vie.

A bord de leur canoë, il partait pêcher. Il chassait le bison pour sa chair, sa peau et ses os, le grand aigle pour ses plumes.

Les enfants indiens, appelés papoose grandissent et apprennent leur futur vie d’adulte, ce qui ne les empêchent pas de jouer et de danser autour du feu comme Nagawicka.

Mais ce village nomade paisible va être attaqué par des guerriers issus d’une autre tribu. La bataille est proche … comment se terminera ce conflit ?

Dans la salle de motricité, un tapis est proposé pour chaque groupe d’élèves. Ces derniers doivent utiliser les deux types de matériel proposés pour inventer un jeu. Les groupes changent d’atelier, reproduisent celui du groupe précédent, essayent d’en modifier la règle ou bien inventent un nouveau jeu, toujours avec le même matériel. Il faut s’écouter, coopérer. Les idées ne manquent pas. Les jeux sont expliqués par les élèves. Les plus appréciés sont réinstallés pour être rejoués pour d’autres séances.

Aëlynn s’est rendue dans un verger ramasser des kiwis. Le verger produit également des fraises et des pommes. Aëlynn nous a également montré comment utiliser ce drôle de couteau-cuillère pour déguster ce délicieux fruit. Bon appétit !

Pendant les dernières vacances, Gaspard a ramassé des fleurs, des baies et des feuilles provenant de son jardin. Il les a amassés dans des gobelet en plastique avec un fil, puis il a emprisonné le tout dans de l’eau gelée. Une fois sorti du congélateur, il faut retirer le gobelet. Et voilà ! Le résultat est tout simplement magnifique.

Camille nous a raconté ses vacances de la Toussaint et présenté son magnifique berger australien : Nanouk !

Les indiens d’Amérique du Nord reviennent nous parler de leur culture, de la façon dont ils vivaient. Même le ciel nous dessiné un tipi dans le ciel dès Lundi. Tout le monde se lance dans la mode tipi (en dessin, en sable, en pâte à modeler, en construction) Merci Léopold pour ton documentaire.

Les amérindiens vivent en harmonie avec la nature et observent attentivement le comportement des animaux. Nous avons chercher à imiter ses derniers.