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5 Anniversaires pour 5 grands en novembre

En Novembre 5 anniversaires pour leurs 5 ans, pas moins ! Au début du mois, ce sont Evan, Agathe et Lucas qui ont apporté boissons, fondant au chocolat et bonbons pour les camarades de la classe (sans oublier Emilie et Valérie) Fin novembre, Maëlly a apporté deux gâteaux et Axel a apporté du jus de raisin (pas du vin hein !), du jus d’orange et des bonbons pour tout le monde. Elle n’est pas belle la vie !

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Les sens sont en éveil.

Vendredi 14 / 11 nous nous sommes rendus à la bibliothèque où nous avons été accueillis par Albert et une gentille sorcière (…)

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En fin d’après midi, nous avons senti, goûté, touché et observé des fruits d’automne. A partir de fruits connus ou non, nous avons goûté puis exprimé notre ressenti (sucré, salé, acide, amer, juteux, pâteux, ça ressemble à …) Merci aux parents qui nous ont aidés à l’éveil de nos papilles !

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La visite de Mme Chauleau à l’école.

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Début octobre, Mme Chauleau, professeur de français au collège de Moncontour, est venue dans notre classe un mercredi matin, pour voir un peu comment nous travaillions.

Le mercredi matin, c’est le jour de la dictée. Il n’y a que le maître pour aimer ça, les dictées !… Il dit que ça fait partie du métier d’écolier !… Comme il n’a pas voulu modifier l’emploi du temps, alors nous avons fait la dictée, comme d’habitude. Et puis certains ont récité la poésie de Boris Vian que  nous étions en train d’apprendre « Ils cassent le monde… »

Elle est gentille, Mme Chauleau ! Elle s’est intéressée à notre travail et elle a bien voulu prendre une photo avec nous à la fin.

Cette année, nous allons mener un travail en commun avec une classe de sixième, on ne sait pas encore laquelle. Il s’agit de lire un roman – La rivière à l’envers de Jean-Claude Mourlevat – et de participer à un défi-lecture avec les élèves du collège.

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Nino a apporté un masque à gaz en classe.

Soldats anglais aveuglés par les gaz en 1917.

Le 22 avril 1915, en fin d’après-midi, près d’Ypres, en Belgique, de leurs tranchées, les soldats français de la 45ème division d’Afrique observent un étrange phénomène : un nuage verdâtre de dix mètres de haut dérive au ras du sol depuis les lignes allemandes jusqu’au dessus de leurs têtes. Dès les premières vapeurs respirées, les fantassins suffoquent.

Depuis les lignes allemandes, contemplant l’horrible spectacle, un géant ventru, raide dans son uniforme, se frotte les mains de satisfaction. Son nom : Fritz Haber. C’est lui qui a convaincu l’état-major allemand d’envoyer vers les lignes ennemies un nuage de chlore. S’il est inhalé en grande quantité, ce gaz irrite les voies respiratoires jusqu’à l’asphyxie. Il a causé en quelques minutes environ un millier de morts et deux à trois mille blessés. La première attaque chimique de l’Histoire venait d’avoir lieu.Ce matin, Nino a apporté en classe un masque à gaz utilisé par les Poilus durant la guerre 14-18. On éprouve un drôle de sentiment à tenir dans ses mains cet objet qui a été porté par des hommes qui étaient dans les tranchées, des hommes qui avaient peur et qui souffraient. Comment auraient-ils pu imaginer, qu’un jour, cent après, un petit garçon de neuf ans, montrerait ce masque dans une salle de classe, équipée d’ordinateurs !

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Nino, un peu impressionné, de montrer son masque à gaz à ses camarades.

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Ce masque à gaz, appelé masque ARS, avec sa cartouche filtrante, ne sera utilisé qu’à partir de 1918.

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La cérémonie du 11 novembre.

Soldats français dans une tranchée pendant la guerre 1914-1918.

Soldats français dans une tranchée pendant la guerre 1914-1918.

Depuis de nombreuses années, la classe de Mr Pivaud participe à la cérémonie du 11 novembre. C’est une manière d’ancrer les apprentissages dans la vie d’aujourd’hui et de donner du sens à ce que les enfants apprennent en classe. Mais cette année, il y avait une raison supplémentaire d’être là pour rendre hommage aux « poilus » de la Grande Guerre : c’est le centenaire de la guerre 14-18.

Malgré le trac et la pluie qui faisait du bruit sur les parapluies, Elise, Yuna, Gabin et Loane ont lu des courts passage d’un texte qui parlait de ce qui s’est passé en 1917 au Chemin des Dames.

Ce n’est pas facile de lire devant tous ces gens rassemblés pour honorer le souvenir de ces hommes dont le nom est inscrit sur le Monument aux Morts.

La foule se tait. Seule résonne la musique de la fanfare.

La foule se tait. Seule résonne la musique de la fanfare.

Pas de 11 novembre sans le drapeau bleu blanc rouge.

Pas de 11 novembre sans le drapeau bleu blanc rouge.

Gabin lit sous l'oeil attentif de Loane, Elise et Yuna.

Gabin lit sous l’oeil attentif de Loane, Elise et Yuna.

Mr Pivaud et les quatre lecteurs d'un jour sous la pluie.

Mr Pivaud et les quatre lecteurs d’un jour sous la pluie.

Le maire de Quessoy dépose une gerbe de fleurs au pied du Monument aux Morts.

Le maire de Quessoy dépose une gerbe de fleurs au pied du Monument aux Morts.

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3 Anniversaires début Novembre

Nous avons souhaité les anniversaires d’Agathe, Lucas et Evan pour leur 5 ans.

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Bons plans!

Parce que notre territoire regorge de « bons plans » en direction des enfants, je vous propose de mettre en ligne quelques idées de sorties avec les enfants, gratuites ou peu onéreuses.

Bien sûr, si vous-même avez connaissance de bons plans, n’hésitez-pas à les partager avec nous.

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sortie à la Foire Expo

Première sortie de l’année: la Foire Expo de Saint Brieuc sur le thème de l’Inde.

Au programme de cet après-midi:

– visite du chapiteau dans lequel se trouvent des objets typiques de ce pays.

-atelier calligraphie afin de s’initier à l’écriture en hindi: namaskar (bonjour), pitaji (papa), mataji (maman).

Quelques enfants n’apparaissent pas sur les photos (mal prises), désolée…

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La fresque des indiens

Tous les enfants de la classe ont participé à la réalisation de cette fresque sur le thème des indiens.

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Tapis lecture à la bibliothèque

Vendredi 17 octobre notre classe a été à la bibliothèque de Quessoy.

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Les enfants ont rencontré Fanny, Nathalie et Albert qui ont animé une séance de lecture à partir d’un album intitulé « le petit cochon têtu ». Les enfants ont bien aimé suivre l’animation des différents personnages de l’histoire sur le tapis.  Bibli 2 Bibli 1Bibli 3

Ensuite, chaque enfant a empreinté un livre pour l’emmener chez lui et il le rapportera à l’école après les vacances.

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