Profitant des derniers rayons de soleil de l’été nous sortons dans la cour pour réaliser des expériences sur les objets de la classe ou que nous trouvons dans la cour de récréation. Flotte-il ou coule-t-il ? Et si on les fait couler, reste t-il au fond ou remonte-t-il ? Au delà de la matière constituant l’objet, nous remarquons que la forme de l’objet a son importance pour savoir s’il flotte. Ainsi avec des formes en coque de bateau, le métal peut flotter. La boule de polystyrène remonte plus vite à la surface que les autres matières flottantes, elle est légère et contient de l’air.
